- Üksikasjad
On alati väga humoorikas kuulda, kui õpilased arvavad, et õpetajate suurim soov on neid kiusata. Kiusamise vahendina tuuakse välja igavad ülesanded, kodutööd, tunnikontrollid, kontrolltööd, järelevastamised, suvetööd, kohustuslik kirjandus ja igasugu muud tegevused, mille kohta üks puhtatõuline koolilaps ütleb „mõttetu“. Mõnikord arvab mõni õpilane ka, et tegevus on „mõtetu“. Tõepoolest, eks see ongi keeruline sõna, aga kui eesti keele tunnist muud meelde ei jää, siis vähemalt kõnealuse sõna t-tähtede arv tuleks omandada, eriti kui seda iga asja kohta kasutada. Üldiselt ei pea muret tundma seepärast, et lapsed kasutaks sõna „mõttetu“ selles kontekstis, mis ÕS pakub, oh ei. Nende meelest tähendab lihtsalt see kõiksugu kohustuslikku ja igavat värki, mida õpetajad oma suures tööõhinas üritavad lapsi tegema panna. Kahjuks on tõesti nii, et kohustuslik õppimine ja rutiin käivad alati mingil määral kooliprogrammi omandamise juurde, olgu tegemist aktiivõppemeetodite väärtustamisega või mitte. Iga asi ei ole paraku lihtne ega lõbus, pingutagu õps, kuidas tahab. Kool ei ole tsirkus ja õpetaja ei ole klassi ees see kloun, kelle ülesandeks on kõiki pidevalt ja meeleheitlikult lõbustada. Siiski tasuks igal võimalusel mugavustsoonist välja minna ning väike meelelahutuslik õpe plaani võtta, sest mängida ja liikuda armastavad üldjuhul ka need lapsed, kes tavapärase klassiruumi surutud õppe puhul väsivad, ei suuda keskenduda või isegi segavad tundi.
Niisiis tekkiski üks täiesti ebatavaline mõte – miks mitte õppida eesti keelt ja kirjandust vabas õhkkonnas. Ja mitte lihtsalt niisama vabas õhkkonnas, vaid õpilaste jaoks olulisel sotsiaalsel üritusel – nimelt kahe kooli ühisprojektina korraldatud klassiõhtul. Ma arvan, et enamik skeptikuid küsiks siinkohal irooniliselt, kas mõni laps sellisel klassiõhtul ka vabatahtlikult osaleks. Kujutage ette, osaleb küll. Vähemalt olid nii ägedad Veeriku kooli 7.a klass ja Raatuse kooli 6.a klass. Koostöös klassijuhatajate Kristel Kruuse ja Margus Udekülliga kogunesid lapsed Veeriku kooli, et üheskoos veeta mõnus õhtu söögi-joogi, mängude ja emakeelega. Ühegi õpetaja südant ei soojenda endastmõistetavalt miski niivõrd, kui näha osalejaid aktiivselt mööda koridore kappamas ja otsimas järjekordset ülesannet, mida koostöös rühmaliikmetega lahendada. Ülesanded olid muidugi natuke pingutust nõudvad, nii et iga rühm kõiki lahendada ei osanud, aga ega meil polnud plaanis selle kohta ka tunnikontrolli teha. Loeme oma eesmärgi täidetuks, kuna rühmatöö toimis ja lapsed said veidi nuputada. Ja sealjuures jätsid nad meelde, kes on kirjutanud „Kääbiku“, orienteerusid võõrsõnades, õppisid ära sõna „kõne“ osastava käände „kõnet“ ning kirjutasid õigesti haiku! Õigeid vastuseid oli rõõmustavalt palju. Lisaks olid seitsmendikud hoolivad võõrustajad ja kuuendikud suurepärased külalised. Kõigi üle võib uhke olla ja kindlasti tuleks veel mõni ühisüritus korraldada.
Kiitus kõikidele osalejatele, oli suur rõõm teiega koos tegutseda! Aitäh, Veeriku kool!
Sirli Vahtre
Tartu Veeriku Kooli praktikant, TÜ õpetajakoolituse üliõpilane
Pilte näeb siit - https://bit.ly/2WK4NYD
- Üksikasjad
Tartu Noorsoo Keskus korraldas märtsis Tartu kooliteatrite festivali, mis toimus juba 25. korda. Meie kooli vanem näitetrupp sai võimaluse esitada omaloomingulist lavastust „Kes me oleme?“, mille mõtlesid välja Marten Karri (9.b) ja Mia Faster (7.a).
Mia (7.a):
„Oma looga „Kes me oleme?“ tahtsime edasi anda mõtet, et rõõm peitub väikestes asjades. Mõnikord võivad inimesed esmapilgul tunduda teistsugused, kui neid tundma õppides. Kõigile tuleb anda võimalus! Meie loos oli nii õpilaste rõõme kui ka muresid.
Minu arust on kooliteatrite festival väga lahe üritus, mida kõik igal aastal ootavad. Meeldejäävaks teebki just see, et enamjaolt on huvitavad ja uued ideed tulnud tavaliste kooliõpilaste poolt. Nagu ka meie etenduses. Kui ma Marteni teksti esimest korda nägin, tundus see kohe erilisena ja sellega kooliteatrite festivalile jõudmise võtsime endale eesmärgiks. Publikult ja kohtunikelt saime väga positiivse tagasiside. Trupil läks väga hästi ja noppisime ka mitu preemiat. Samuti on meil tore ja kokkuhoidev punt, kellega on juba järgmised toimetused käsil.“
Marten (9.b):
„Kui aus olla, siis see kooliteatrite festival oli selle aasta kõige suurem sündmus minu jaoks. Olen väga õnnelik, et saavutasime nii hea tulemuse.“
Näitetrupp saavutas:
- Marten Karri, 9.b, noore dramaturgi eripreemia
- Mia Faster, 7.a, noore dramaturgi eripreemia
- Liina Riin Jõgi, 7.c, naisnäitleja eripreemia
- Mirell Märtin (7.c), Kaaren Niinemägi (6.a), Marii-Eliise Ats (6.b), Laura Kaldmäe (7.a), Minna Lepik (7.a), Noora Nukka (7.a), Emma Katrina Siigur (7.a), Marii-Eliise Sikk (7.b), Lisete Suurmets (7.b).
- Õpilasi juhendas õp Kristel Kruuse, kes pälvis parima juhendaja eripreemia, truppi tunnustati võimsa grupienergia eest.
https://www.erm.ee/et/events/tartu-kooliteatrite-festival-2019-0
Fotograafid: Mattias Laiuste, Linda Mai Kari, Linne Johanna Timmerman
